Nancy Consuelo Quiroga Buitrago Docente Investigadora Del Grupo De Investigación Xisqua De La Universidad De Boyacá, Colombia
Johann Sebastián Alvarado Guatibonza Docente Investigador Del Grupo De Investigación Xisqua De La Universidad De Boyacá, Colombia
ABSTRACT
Antecedentes: El artículo presenta el panorama general del proyecto Diálogos del Territorio entre Boyacá y
Santander desde la co-creación: estéticas saberes y patrimonio1. El cual se estructuró como un ejercicio investigativo
de co-creación que, en el marco del estado de confinamiento por la Pandemia de la Covid19 del 2021, vinculó a dos
regiones de Colombia a través de medios virtuales con el propósito de establecer diálogos en torno a la reflexión del
territorio y del autoconocimiento de sus habitantes. Objetivo: Desarrollar un diálogo interdisciplinar en torno a la
noción de territorio entre los departamentos de Boyacá y Santander a partir de la co-creación en entornos virtuales por
medio, para valorar las narrativas que se gestan en el patrimonio cultural interregional. Metodología: Se generó la
conformación de un grupo interdisciplinar de profesionales del Arte, el Diseño y las Humanidades que, mediante una
metodología experimental, formuló el desarrollo de siete instancias iterativas de diálogo entre los actores del proyecto.
Metodológicamente, el Taller de Creación funcionó como instrumento primordial que evocó las prácticas propias del
Arte y el Diseño y sirvió como canal de comunicación para propiciar diálogos con sistemas de significación diversos.
Resultados: Del proyecto se derivó una exposición itinerante de obras resultado del proceso, así como la edición
de un libro de creación y una app móvil, con lo que se busca trascender el periodo activo de la investigación y dar
continuidad a la disertación en otros escenarios y con otros actores. Conclusiones: Fue posible establecer una
reflexión sobre el concepto mismo del Diálogo, atravesado por la investigación-creación y el conocimiento del territorio,
que pone en discusión la noción de Artefacto-relato como dispositivo de creación para realizar encuentros artísticos
entre la academia y la comunidad. Se constató cómo fue posible generar una comunidad virtual en torno al proyecto,
que se extendió a los profesionales que colaboraron con los talleres y la creación de las obras (diseñadores, artistas,
antropólogos, entre otros) y finalmente llegó a los habitantes de los territorios e incluso a personas de otras latitudes.
